小学五年级科学《力与运动》教学设计（苏教版新教材）.docx

小学五年级科学《力与运动》教学设计（苏教版新教材）

一、教学内容分析

本课是苏教版小学科学五年级上册“力与运动”单元的核心课时，承接学生此前对“推和拉”“摩擦力”等内容的初步认识，重点探究力与物体运动状态之间的关系。教材以生活中常见的运动现象为切入点，引导学生通过观察、实验、推理，认识力可以改变物体运动的快慢、方向，也可以使静止的物体运动起来、使运动的物体停下来。

从教材编排看，本课具有明显的探究进阶特征。低年级学生只停留在“推一下会动”的直观经验层面，本课则要求学生把“力”作为一个可以比较大小、可以比较作用效果的科学量来研究，为后续学习重力、弹力以及初中阶段的牛顿运动定律埋下认知的种子。因此