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谁会飞教学设计

在孩子们眼中，天空是充满神秘与向往的地方。鸟儿为什么能在天上飞？蝴蝶如何翩翩起舞？“谁会飞”这个看似简单的问题，实则蕴含着丰富的探索空间和教育价值。本教学设计旨在通过一系列生动有趣的活动，引导幼儿观察、思考、表达，初步了解飞行的奥秘，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。

一、活动名称：谁会飞

二、适用年龄段：3-4岁（小班）

本年龄段的幼儿对周围世界充满了强烈的好奇心，尤其对动物的形态和行为表现出浓厚兴趣。他们乐于模仿，喜欢听故事、做游戏，具备了一定的观察和简单表达能力，正适合进行此类主题的探索。

三、活动目标

1.认知目标：认识几种常见的会飞的动物，如小鸟、蝴蝶、蜜蜂等，初步理解它们能飞行与翅膀的关系。

2.技能目标：尝试用简单的语言描述动物飞行的姿态，能模仿几种动物的飞行动作；学习用绘画、肢体表现等方式表达对飞行的理解和想象。

3.情感目标：感受动物飞行的奇妙与自由，萌发对小动物的喜爱之情和对大自然的探究兴趣；在集体活动中体验合作与分享的快乐。

四、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事：如《谁会飞》、《小鼹鼠的春天》（部分情节涉及飞行）、《好饿的毛毛虫》（蝴蝶蜕变）等。

*教具：会飞的动物图片或卡片（小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蝙蝠、瓢虫等），不会飞的动物图片或卡片（小兔、小狗、小鱼、大象等），神秘袋（内装有羽毛、翅膀道具等