2026年秋人教版小学三年级数学上册第六单元第18课《认识分数》教学设计.docx

2026年秋人教版小学三年级数学上册第六单元第18课《认识分数》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋人教版小学数学三年级上册第六单元第18课《认识分数》，属于单元起始的种子课内容，是学生在掌握万以内整数认知、熟练掌握平均分操作方法、积累了大量分物生活经验的基础上，第一次接触非整数类的数概念，是整数数系之后的第一次重要数概念扩展。

2.从知识衔接逻辑来看，本课所学的几分之一的核心意义，既是后续学习几分之几、分数简单加减计算、分数解决实际问题的直接基础，也为第二学段系统学习分数的意义、分数基本性质、分数四则运算、分数与小数的关联等内容搭建认知台阶，承担着搭建数概念认知