高二化学原子结构与性质单元复习课教学设计.docxVIP

高二化学原子结构与性质单元复习课教学设计

一、教材与学情分析

本单元是《普通高中化学课程标准》选择性必修课程物质结构与性质模块的开篇，承担着从宏观辨识走向微观探析的桥梁功能。学生已经在必修课程中初步认识了原子核外电子的分层排布，能以电子层模型解释元素周期表的大致结构，但对于能级、能级交错、电子云、原子轨道等概念仍停留在符号记忆层面。常见的学习困难集中在三处：其一，把能层与能级混为一谈，书写电子排布式时漏写或错写能级符号；其二，对构造原理中4s先于3d填充、失电子时先失4s这一看似矛盾的现象缺乏能量视角的解释；其三，机械背诵周期表分区与电离能、电负性的递变规律，遇到对角线元素、过渡元素便束手无策。

本课定位于单元整理与提升，容量为一课时四十五分钟，另配课后分层作业。教学目标设定为四个方面：能规范书写1~36号元素原子的核外电子排布式、价层电子排布式与轨道表示式；能用能量最低原理、泡利原理、洪特规则解释排布中的特例；能依据核外电子排布推断元素在周期表中的位置、分区与主要性质；能以电离能、电负性为证据解释元素金属性与非金属性的递变，初步形成结构决定位置、位置反映性质的证据推理链条。

二、教学重难点

重点：核外电子排布式的规范书写；基态原子电子排布与元素周期表的对应关系；电离能、电负性递变规律及其应用。

难点：能级交错现象的能量解释；第ⅥB族与ⅠB族元素（Cr、Cu）排布特例的理解；同周期