初中英语九年级上册Unit 1 Section A (1a-2d)第一课时听说课教学设计——如何谈论英语学习方法.docxVIP

初中英语九年级上册Unit1SectionA(1a2d)第一课时听说课教学设计——如何谈论英语学习方法

一、设计理念

本教学设计立足义务教育英语课程标准倡导的课程育人理念，以主题意义为引领，以语篇为依托，以学习活动观为实施路径，组织九年级学生围绕如何学好英语这一与自身学习生活高度契合的话题展开听说实践活动。课标强调，英语课程承担着培养学生核心素养的任务，语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面不是割裂的目标，而是互为支撑的整体。本课选择英语学习方法交流作为主线话题，正是基于这样的考量：九年级学生刚从中段的学习中走入毕业年级，面临中考的压力，普遍渴望找到高效的学习方法，教材Unit1的主题恰好回应了这一真实需求。语言学习不仅要教给学生知识,更要帮助学生解决真实问题,让课堂中的每一个语言操练活动都指向学生真实的学习困境，语言的工具性与人文性才能在此课中得到统一。

二、教材分析

本课是九年级全一册Unit1Howcanwebeegoodlearners?中SectionA的第一课时,覆盖教材中1a至2d的内容。1a通过图片卡配对活动引入话题,呈现六种常见的英语学习方法:workingwithfriends,makingwordcards,readingthetextbook,listeningtotapes,askingthe