2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元《有的人》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元《有的人》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与文本属性

1.本单元是2026年秋部编版六年级上册设置的革命文化主题单元，对应义务教育语文课程标准（2026年修订深化版）“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段要求，核心语文要素为“抓住关键语句把握文本观点，体会作品蕴含的价值情感，学习用恰当的方式表达自己的感受”，承担着落实革命文化传承、培育学生核心素养的功能。

2.《有的人》是单元第二篇精读课文，为诗人臧克家1949年参加鲁迅逝世13周年纪念活动时创作的现代抒情诗，全诗共7个小节，语言质朴凝练、节奏鲜明，通篇运用对比手法刻画两类截然不同的人生选择与最终结局，兼具语言训练价值与思想引领价值。

（二）文本育人与训练价值

1.从语言训练层面看，诗歌运用反复、对比的修辞手法，句式整齐又有变化，是训练学生现代诗诵读能力、体会修辞表达效果的优质载体，诗歌中关键诗句内涵丰富，适合训练学生“结合资料理解关键句”的阅读能力。

2.从育人价值层面看，诗歌既赞颂了以鲁迅为代表的心底无私、全心全意为人民服务的奉献者形象，也批判了自私自利、作威作福的利己者，能够引导学生初步思考“人为什么活着”的价值命题，树立正向的人生追求，落实文化自信培育要求。

（三）教材编排意图

1.承接单元前一篇课文对鲁迅生平的初步介绍，以诗歌的形式深化学生对鲁迅精神的理