近代“教会大学”本土化进程中的文化冲突与学术主权博弈——基于2024年海外传教士日记与校董会会议记录的比较研究.pdfVIP

近代“教会大学”本土化进程中的文化冲突与学术主权博弈

——基于2024年海外传教士日记与校董会会议记录的比较研

究

摘要

随着近代西方差会全球扩张与中国高等教育主权意识的系

统性觉醒，西方教会大学在华的制度嵌入与文化流转经历了剧

烈的阵痛与转型。作为近代跨文化知识移植与意识形态博弈的

核心场域，教会大学的本土化进程不仅是一场简单的管理权移

交，更是一场深植于文化过滤机制与学术主权争夺的历史制度

主义变迁。本文采用第三人称客观视角，立足于二零二四年最

新解密并数字化释放的海外传教士私人日记与教会大学北美校

董会联席会议记录，运用比较历史分析与文本考古情感计量方

法，系统解构了二十世纪二十年代至三十年代中国教会大学在

课程改制、立案规训及人事更迭中的博弈轨迹。研究表明，在

民族主义浪潮与国民政府收回教育权运动的刚性约束下，教会

大学的课程结构经历了显著的去宗教化过滤，其神学课程时间

占比由原先的百分之二十八点五系统性缩减至百分之三点二，

而文理学科的本土化师资配比则系统性攀升了百分之四十二点

六。这种学术主权的阻尼让渡并非全盘自愿，而是中方教职员、

爱国学生与海外保守校董会资本在特定历史断点处折冲樽俎、

选择性消纳的制度妥协结果。本研究不仅揭示