近代“庚款留学”对中美学术交流网络的重塑与知识依附性反思——基于2024年清华学校留美学生档案与往来书信的跨国史考证.pdfVIP

近代“庚款留学”对中美学术交流网络的重塑与知识依附性

反思——基于2024年清华学校留美学生档案与往来书信的跨

国史考证

摘要

随着全球史与跨国流转理论在教育史、科学社会学领域的

纵深推进，近代庚款留学运动作为中美学术交流网络重塑的关

键动力，其背后蕴含的知识生产网络及其引发的知识依附性问

题日益成为学界探讨的核心议题。当前，如何穿透表层的教育

救国叙事，精准透视高精尖知识资本在跨国转移过程中的隐性

权力规训与不平衡分布，已成为深化近代学术体制演变与中外

文化关系研究亟待解决的瓶颈问题。本文采用第三人称客观视

角，立足于二零二四年最新整理与数字化释放的清华学校留美

学生档案与中美间往来书信明细，运用跨国史考证、社会网络

分析范式与多元层级回归模型，系统复原并剖析了庚款留学对

中美学术网络的重塑逻辑与知识依附性风险。研究表明，庚款

留学在构建高度制度化的跨国精英学术网络的合流期，其知识

资本输入具有强烈的路径依赖与学科异质性，导致本土学术主

权在执行制度嵌块时呈现出显著的行政化与依附性特征。本研

究深化了对近现代中外学术博弈与文化依附治理的微观解构，

也为当代构建主体性、自立化的高水平跨国学术交流机制提供

了坚实的理论支撑与历史镜鉴。