2026年人教版七年级美术教学评一体教学设计：赤霞成美.docxVIP

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2026年人教版七年级美术教学评一体教学设计：《赤霞成美》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《赤霞成美》选取人教版七年级美术上册第五章“色彩与情感”中的核心篇目，围绕“赤霞”——即晨昏时分天空呈现的绚丽色彩——展开。教材通过三个层次的呈现：

感知层：利用高清图片、短视频和实地观察，让学生感受赤霞的色彩层次、光线变化与空间感。

理解层：引入色彩理论（互补色、类似色、冷暖对比）以及中国传统绘画中“霞光”的表现手法（如《千里江山图》中的云雾处理）。

创造层：要求学生以赤霞为灵感来源，进行色彩构成、情感表达与材料实验的综合创作。

教材中还嵌入了“文化延伸”小栏目，介绍赤霞在诗词、民俗节庆（如重阳登高、元宵灯会）中的象征意义，为跨学科渲染提供了素材。

2.单元内容分析

本单元共计六课时，围绕“感知——理解——创造——展评”四个环节展开。每课时的核心任务如下：

课时

主题

教学目标

关键活动

1

赤霞初识——色彩的第一印象

感知赤霞的色彩层次与情感基调

观看纪录片片段、现场速写、色彩卡片分类

2

色彩语言——理论与实践

掌握基本色彩理论，能够用语言描述赤霞的色彩关系

色轮绘制、互补色对比实验、小组讨论

3

传统与现代——赤霞在绘画中的表现

分析中外名作中赤霞的表现手法，感受文化差异

画作对比欣赏、临摹练习、思维导图

4

材料实验