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- 2026-09-04 发布于陕西
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课程·教学
项目活动本土化的实践与探索
———以“赵州桥”项目活动为例
董剑晖陆小民
〔摘要〕文章结合瑞吉欧项目活动的教育理念，以某园大班幼儿所进行的“赵州桥”
项目活动为例，介绍了本土化的项目活动的产生、准备、进行与评价过程，提出项目活动
实施的几个要领：团体合作关系的建立与维系是项目运作的核心；项目通常以口语表达或
图画的探索方式开始；提供幼儿充裕的时间找出存在的问题并寻找解决方式，是项目顺利
实施的必要条件，而经验共享是项目可持续发展的需要。
〔关键词〕项目活动瑞吉欧教育本土化
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