对幼儿园项目活动开展中若干困惑的思考.pdfVIP

研究与探索

对幼儿园项目活动开展中若干困惑的思考*

南京师范大学教育科学学院原晋霞

自21世纪初以来，在《儿园教育指导纲要（试行）》时“设计教学”并未如预期的那样在全国星火燎原，这既有

指引下，同时受瑞吉欧幼儿教育经验的启发，我国儿园幼儿园教师专业素质不高等内部原因，也有社会动荡不安

陆续开始探索项目活动。近年来项目活动的热度持续攀和社会经济以农业为主等外部原因。从20世纪50年代至

升，已取得丰硕的实践成果，但实践工作者也遇到了一些21世纪初，集体教学是我国儿园教育实然的主要活动

困惑。本文就部分困惑谈谈个人拙见。形式。而随着科学技术的快速发展，21世纪以来我国进入

信息时代，社会不确定性加剧。应培养具备什么特质的人，

一、幼儿园“项目活动热”兴起的背景才能适应充满未知的21世纪社会，这是全世界面临的共

同问。经济合作与发展组织（OECD）成员国、联合国教科

近年来，幼儿园教