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心肺复苏急救知识珍爱生命班会教案及反思

一、班会基本信息

（一）适用对象

初中七年级至高中三年级学生，适配45分钟标准课时

（二）班会目标

1.认知目标：100%学生掌握心脏骤停的定义、黄金救援4分钟的核心意义，准确识别心搏骤停的3个判断标准，知晓心肺复苏（CPR）+自动体外除颤器（AED）的联合施救成功率数据。

2.技能目标：90%以上学生能够独立完成规范的成人徒手心肺复苏操作流程，掌握AED的基础使用步骤，避免“按压位置错误”“按压力度过小”“吹气过度”三类常见操作误区。

3.情感目标：树立“时间就是生命”的急救意识，消除“不敢救、怕担责”的顾虑，理解《民法典》第184条“善意救助者责任豁免”条款的内容，建立珍爱自身及他人生命的责任感。

（三）课前准备

1.教具：成人CPR模拟人4具、AED训练机2台、医用一次性屏障消毒面膜100张、按压深度测量标尺、操作计时秒表、胸外按压质量反馈指示灯。

2.资料：《青少年急救知识手册》（每人1份）、心搏骤停急救数据统计表、操作考核评分表、《民法典》第184条内容摘卡。

3.课前调研：提前3天发放问卷，统计学生对CPR的知晓率：仅12%的学生听说过CPR，不足3%的学生接受过规范操作培训，87%的学生认为“急救是医护人员的事，普通人做不了”。

二、班会实施流程

（一）案例导入：触目惊心的生命警示（8分钟）

1.班主任播放2023