2026秋季学期小学数学冀教版六年级上册(新)教学计划附进度表.docxVIP

2026秋季学期小学数学冀教版六年级上册(新)教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体学情

（1）本学期共承担2个平行班的数学教学任务，合计学生92人，其中男生48人、女生44人。参照2026年春季学期五年级期末质量检测数据，两个班数学平均分为86.2分，优秀率（90分及以上）72.8%，及格率97.8%，待及格学生共2人，整体学业水平处于年级中等偏上位置。

（2）学生已系统掌握整数、小数、分数的四则运算，具备长方形、正方形、三角形等平面图形的特征认知及周长、面积计算能力，掌握条形统计图、折线统计图的解读方法，具备初步的合作探究、问题分析能力，符合六年级上册的学习起点要求。

2.分层学情

（1）学优生共28人，占比30.4%，此类学生思维活跃，对抽象概念的接受能力强，具备主动探究、举一反三的能力，可胜任拓展性学习任务、待进生帮扶小助手职责。

（2）中等生共62人，占比67.4%，此类学生基础知识掌握扎实，但对综合性、灵活性较强的题目解题思路较窄，需要通过情境引导、思维训练提升解题能力。

（3）待进生共2人，占比2.2%，此类学生的薄弱点集中在四则运算熟练度不足、抽象概念理解困难、学习主动性较差，需要开展个性化帮扶补足基础。

（二）教材内容分析

本次使用的是2024年修订的冀教版小学数学六年级上册教材，严格贴合2022版新课标要求，内容覆盖四大学习领域，总课时安排