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- 2026-09-05 发布于河北
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第六单元放大与缩小
【教材分析】本单元是在学生己经学习了比的意义、基本性质及比例的相关知识基础上进
行教学的,是图形与几何领域的重要内容。教材通过“放大与缩小”这一直观的操作活动,引导
学生感知图形的相似变换,理解只有对应边成比例、对应角相等的图形才能称为按比例放大或缩
小。在此基础上,教材引入“比例尺”的概念,沟通了图形缩放与现实生活的联系,让学生学会
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