湘少版（新教材）小学英语六年级上册Unit 1 课时3 教学设计.docxVIP

Unit1课时3教学设计

Whatdidyoudoduringtheholidays?（你假期里做了什么？）

一、核心素养目标

能正确朗读含有gl的单词。

感知辅音连缀/gl/的发音。

在韵律中培养英语语感。

二、教学重难点及突破策略

教学重点：掌握辅音连缀gl的发音/gl/。

教学难点：gl连缀与汉语发音的区分，避免加元音。

突破策略：借助chant与图片，在节奏中体会发音。

三、教学过程（五环节）

热身导入：听chant，找出相同发音的单词。

呈现新知：呈现gl单词卡片，示范口型。

操练巩固：跟读、拍手读、男女生对读。

输出运用：用gl单词编小句子。

小结作业：抄写gl单词，录制朗读音频自查。

四、板书设计

Unit1语音gl→/gl/

glassesglovesglueglobeglad

Chant:Glassesandgloves.Glueandglobes.

五、课堂练习

1.___assesand___ovesareinthebox.(gl/pl/cl)

2.The___obeisonthedesk.(gl/pl/bl)

3.Iam___adtoseeyou.(gl/pl/cl)

六、答案解析

1.1.gl

2.2.gl

3.