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《练习二十三》教学设计

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书第十一册第五单元练习二十三。

教学目标：

知识与技能：进一步理解折扣、纳税、利息的含义，熟练运用百分数的知识解决生活中遇到的实际问题。

过程与方法：经历解决实际问题的过程，体验生活中处处有数学，处处需要运用数学的意识。

情感态度与价值观：在掌握知识的过程中提高能力，增进学好数学的信心和乐趣，培养学生的数学意识和创新精神。

教学重点：综合运用数学知识解决生活中的实际问题。

教学难点：结合实例理解题意，把生活中的实际问题转化成一般的数学问题。

教学与学法：合作探究，实例感悟，引导迁移。

教学准备：分好四人小组、课件、投影仪等。

教学过程：

一、基本练习

口答下列数量关系。

现价=（）×（）原价=（）÷（）折扣=（）÷（）

税率=（）÷（）×100%应纳税额=（）×（）

利息=（）×（）×（）

（设计意图：通过复习旧知，引导学生回顾折扣、纳税、利率的数量关系式，进一步理解折扣、纳税、利息的含义，为下面的练习作准备。）

二、指导完成练习二十三

分组合作完成练习，小组竞赛解答并加分奖励。

必做题

第一、二小组合作