2026年新中图版地理七年级上册《第三单元丰富多样的自然资源》大单元第一节弥足珍贵的水资源教学设.docxVIP

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2026年新中图版地理七年级上册《第三单元丰富多样的自然资源》大单元第一节《弥足珍贵的水资源》教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《弥足珍贵的水资源》选取自人教版地理七年级上册第三单元，围绕水资源的分布特征、利用现状、保护意义展开。本节课的核心知识点包括：

全球水资源的总量与可利用比例（约97.5%为咸水，仅2.5%为淡水，其中可直接利用的淡水仅占0.3%）；

中国水资源的时空分布特点（“南多北少”、“夏秋多冬春少”）；

水资源的利用方式（农业灌溉、工业用水、生活用水及生态用水）；

水资源短缺的原因与后果（气候变化、人口增长、污染、过度开采）；

节水与保护措施（流域综合治理、雨水收集、节水灌溉、水价杠杆、公众宣传）。

2.单元内容分析

第三单元《丰富多样的自然资源》共四课时：1.弥足珍贵的水资源2.宝贵的土地资源3.丰富的矿产资源4.可再生能源与不可再生能源

单元内部逻辑为：从最基础、最直接关系到师生日常生活的水资源入手，逐步拓展到土地、矿产、能源等更为抽象的自然资源，形成“资源—利用—保护—可持续发展”的知识链条。

3.单元内容整合

本节课作为单元开篇，承担两项重要使命：

概念奠基：让学生初步认识水资源的稀缺性与珍贵性，为后续土地、矿产、能源资源的学习提供比较参照；

方法引入：通过水资源案例，引导