高中信息技术必修一高一信息技术非数值计算教学设计.docx

高中信息技术必修一高一信息技术非数值计算教学设计

一、教材与课标定位分析

本节内容选自教科版（2019）高中信息技术必修一第四单元“计算与问题解决”中的4.3节“非数值计算”。本册教材始终围绕计算思维这一学科核心素养主线展开，第四单元则是在学生已经掌握Python基本语法、顺序结构、分支结构与循环结构的基础上，引导其从“用计算机加工数值”迈向“用计算机加工非数值型数据”，是单元内承上启下的关键一节。

此前的学习中，学生解决的案例如求和、平均值、迭代逼近等，本质上都属于数值计算范畴，算法以数学公式为核心。而在真实生活场景中，更普遍的信息处理对象是字符、文本、声音、图像等非数值数据：姓名排序、成绩