高中一年级信息技术 编程解决问题 教学设计.docx

高中一年级信息技术编程解决问题教学设计

一、教学指导思想与设计依据

本课依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》中对计算思维与数字化学习与创新的培养要求展开设计。沪科版高中信息技术必修教材第三章第二节“编程解决问题”承上启下，前接用计算机解决问题的一般过程，后启算法与程序实现的深化学习，是学生从“会用程序”走向“会设计程序”的关键节点。

本课不以语法讲解为中心，而以真实问题的解决为主线，引导学生在“分析问题—设计算法—编写程序—调试运行—优化改进”的完整链条中亲历编程解决问题的全过程，体会抽象、分解、建模、自动化的思维价值，逐步形成以计算思维应对学习与生活中实际问题的