人教版小学六年级数学下册教学工作总结实用版.pdf

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人教版小学六年级数学下册教学工作总结

站在小学阶段的最后一个学期,我始终把“衔接”与“生长”当作

算省了多少钱有的学生买了满减的衣服对比直接打折哪个更划算讲利率时我让学生帮爸爸妈妈算万元存年定期能拿多少利息讲税率时我带学生查个人所得税的起征点算爸爸月薪元要交多少税当学生用自己家的真实数据计算他们问的问题就不再是这道题怎么算而是为什么银行

教学的关键词——既要完成本册教材的知识目标,更要为学生的初

中数学学习埋下“思维的种子”。回顾这一学期的教学,我没有停留

在“讲完知识点”的层面,而是试着用“大单元视角”整合内容,用“真

实问题”激活思维,用“

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