六年级综合实践活动《绿色出行我能行——“绿色”上学路》教学设计.docx

六年级综合实践活动《绿色出行我能行——“绿色”上学路》教学设计

一、教学背景与设计理念

本课选自浙科版六年级上册综合实践活动课程，属于“考察探究”与“社会服务”相整合的主题活动。六年级学生已具备一定的数据收集、统计分析和表达能力，日常生活中对上学方式有直接体验，这是开展本主题学习的天然起点。上学路是每个孩子每天必经的空间，它既是交通问题，也是环境问题、健康问题和公共生活问题。选择“绿色上学路”作为研究主题，能够把宏大的“双碳”目标、生态文明理念转化为学生看得见、摸得着、算得清的真实任务。

教学设计遵循综合实践活动课程“从学生的真实生活和发展需要出发、从生活情境中发现问题、转化为活动主题”的基本