初中九年级英语沪教版Unit 4 Period 4 Writing之求助信写作教学设计.docx

初中九年级英语沪教版Unit4Period4Writing之求助信写作教学设计

一、设计依据与学情研判

本课时为沪教版英语九年级上册Unit4的第四课时，属于Section3的写作教学板块。本单元围绕ProblemsandAdvice这一话题展开，前面三个课时依次完成了听说会话、阅读语篇和语言知识的学习，学生在单元学习中已经积累了关于倾诉烦恼、给予安慰、提出建议的核心表达。本课时承担语言输出的整合功能，要求学生以书信的形式完成一篇求助信或建议信，属于典型的功能意念写作。

授课对象为九年级学生。该学段学生处于青春期，真实的人际困扰、学业焦虑、亲子摩擦与自我认知困惑与单元主题天然契