初中地理八年级《降水的变化与分布》教学设计.docx

初中地理八年级《降水的变化与分布》教学设计

一、教材与学情分析

“降水的变化与分布”是“世界的气候”板块中的关键一课，上承气温的变化与分布，下启世界气候类型的判读，是构建气候要素思维链条的中间枢纽。本节课的核心任务有两个：一是认识降水的时间变化，学会绘制和判读降水量柱状图；二是认识降水的空间分布，学会判读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布的基本规律并初步分析成因。

从学情看，学生已经学完气温的变化与分布，掌握了等温线图的判读方法，具备了“读数值—找极值—看递变—析成因”的思维雏形，这为本课迁移学习等降水量线提供了现成的脚手架。但学生普遍存在三个难点：其一，容易把“降水”窄化为“下雨”，忽视雪