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2026年秋季学期三年级道德与法治教案：秋天的收获与分享

课题：秋天的收获与分享

一、课时安排

2课时（每课时40分钟）

二、教学目标

1.知识与技能

了解秋天是丰收的季节，认识常见的秋季农作物和果实，感知自然与人类劳动的联系。

初步理解“收获”的含义，不仅包括物质成果，也包括成长中的进步与快乐。

2.过程与方法

通过观察、讨论、体验等活动，感受丰收的喜悦，学习用简单的方式表达对劳动者的尊重。

在模拟情境中学会与他人分享“收获”，培养合作与沟通能力。

3.情感态度与价值观

体会劳动的艰辛与价值，养成珍惜粮食、爱护物品的习惯。

乐于分享自己的收获（物品、快乐、知识等），感受分享带来的温暖与满足。

三、教学重难点

重点：感受秋天的丰收景象，理解劳动创造价值，学会珍惜与分享。

难点：将珍惜劳动成果、乐于分享的意识转化为日常行为习惯。

四、教学准备

1.教师准备：

秋季农作物、果实图片或实物（如稻穗、玉米、苹果、柿子等）；

农民劳作的短视频或图片；

学生活动用的“收获卡片”（绘制或打印简单的果实图案）、小贴纸。

2.学生准备：

观察身边的秋天景象，记录自己发现的“收获”（可以是看到的果实、自己学会的新技能等）；

自愿带一件与“秋天”或“收获”相关的小物品（如一颗坚果、一片落叶、自己画的秋天图画等）。

五、教学过程

第一课时：秋天的“礼物”——感知丰收与辛劳