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统编版语文六年级上册第三单元教学设计

一、单元整体分析

本单元以“重温革命岁月，传承红色基因”为人文主题，编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文及“口语交际：讲民间故事”“习作：让生活更美好”“语文园地”。这些课文从不同角度展现了中国革命历史上的重要事件和英雄人物，字里行间洋溢着革命英雄主义和爱国主义情怀。

单元的语文要素是“有目的地阅读”和“体会文章表达的思想感情”。这要求我们在教学中，不仅要引导学生理解课文内容，感受革命先辈的崇高精神，更要指导学生学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法，深入体会文章所蕴含的情感，并初步学习运用多种方法表达真情实感。

《七律·长征》是一首气势磅礴的革命史诗，高度概括了长征的艰难历程，赞颂了红军不怕牺牲的英雄气概和革命乐观主义精神。《狼牙山五壮士》记叙了五位壮士为掩护群众和部队转移，与敌人殊死搏斗，最后英勇跳崖的事迹，展现了他们大无畏的英雄壮举。《开国大典》则描写了1949年10月1日中华人民共和国成立时的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪和激动之情。《灯光》一文则通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活不惜牺牲自己的崇高精神。这些课文，或叙事，或抒情，或议论，都饱含深情，具有强烈的感染力。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元生字，会写重点生字词，理解由生字组成的词语和