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《用百分数解决问题例3》教学设计
教学内容：新课标人教版第93页例3。
教学目标：
1、知识技能：使学生掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法；
2、数学思考：培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力；
3、问题解决：能正确地解答这类应用题；
4、情感态度：感受数学与生活的联系；体验合作交流和成功的快乐。
教学重点：掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法。
教学难点：掌握求比一个数多(或少)百分之几的数是多少这类应用题的分析方法。
教学准备：课
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