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2026年秋部编版八年级语文下册《背影》教案

一、教材分析

（一）文本定位

本文是2026年秋部编版八年级下册第二单元的首篇精读课文，属于中国现代叙事散文经典篇目，对应单元“品味平实语言中的情感内核，学习细节刻画人物的方法，感知中华传统人伦亲情”的核心要素，完全贴合2026版义务教育语文新课标“立足核心素养，以文化人，引导学生在语言实践中传承中华优秀传统伦理文化，提升语言运用、审美创造、思维能力与文化自信”的总要求。

（二）文本价值

1.文学价值：《背影》是朱自清先生1925年创作的纪实散文，全文以“背影”为核心线索串联叙事，没有华丽辞藻修饰，全程用白描手法记录奔丧、送站、买橘子等日常场景，将中国传统父子之间含蓄克制的情感表达得淋漓尽致，是中国现代散文史上“以平实语言见至深情感”的标杆性作品。

2.育人价值：本文承载了几代中国人对父爱的共同记忆，文中父亲不善言辞却事事为孩子考量的形象，是中国式父爱的典型缩影，能够引导青春期学生跳出“代沟”偏见，感知日常小事中的亲情，建立感恩意识，传承父慈子孝的传统伦理文化。

3.教学价值：本文既适合学生练习梳理散文线索、赏析细节描写的阅读能力，也适合作为摹写日常亲情的写作范本，同时能够搭建起文本与学生真实生活的联结桥梁，落实“教-学-评一体化”的新课标要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.八年级学生经过七年级一学年的散文学习，已经能够独