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大班运动案例

一、案例背景与设计理念

在大班幼儿的一日活动中，体育锻炼占据着举足轻重的地位。这个年龄段的幼儿精力充沛，动作发展日趋协调，对富有挑战性的活动充满向往。他们不再满足于简单的跑跳，而是渴望通过更复杂的动作组合和情境体验来展现自己的能力，获得成就感。基于此，我们设计了以“小小探险家”为主题的系列运动活动，旨在通过创设富有情境性、层次性和趣味性的运动环境，鼓励幼儿主动参与，在探索与挑战中提升身体素质，培养勇敢、合作、解决问题等综合素养。本案例聚焦于该系列活动中的一个核心环节——“穿越神秘丛林”。

二、活动目标

1.身体技能：尝试运用助跑跨跳、手脚着地匍匐爬、平衡走等多种动作技能，挑战不同高度和宽度的障碍，提高动作的协调性、灵活性和力量。

2.认知与情感：在情境游戏中体验运动的乐趣，培养勇于尝试、不怕困难、敢于挑战的意志品质。

3.社会交往：在小组活动中学习与同伴协商、合作，共同解决遇到的问题，体验合作的重要性。

三、活动准备

1.场地布置：选择宽敞、安全的室外场地。用彩色胶带在地面贴出“探险路线”的起点和终点。

2.材料投放：

*平衡木（或用长凳、积木搭建的“独木桥”）若干；

*拱形门（或用呼啦圈悬挂形成的“低矮山洞”）若干；

*软垫子（铺在“沼泽地”区域）；

*不同高度的跨栏架（或用纸箱、奶粉罐搭建的“小土坡”）若干；

*小