2026部编道德与法治四年级上册与班级共成长单元知识解析.docxVIP

单元概述与核心素养目标

“与班级共成长”单元是部编版道德与法治四年级上册的重要组成部分，旨在引导学生深入理解班集体的内涵与价值，培养其集体归属感、责任感和参与意识，学习在集体中与人和谐相处、共同进步的基本方法。本单元的学习，不仅关乎学生当前的校园生活质量，更对其未来社会适应能力与健全人格的塑造具有深远影响。

从核心素养培育角度看，本单元着重落实以下目标：

1.道德修养：树立集体观念，认同集体规则，培养对集体的热爱与奉献精神。

2.法治观念：理解规则在集体生活中的重要性，初步形成规则意识和契约精神。

3.责任意识：认识到个人在集体中的角色与责任，主动为集体贡献力量。

4.健全人格：学会尊重差异、欣赏他人，在集体合作中提升沟通能力与团队协作精神，增强自信心与抗挫折能力。

5.公共精神：初步理解个人与集体、社会的关系，培养关心集体、服务他人的意识。

一、“我的班级我的家”——集体归属感的建立

1.1认识我们的班级集体

班级是学生在学校生活的基本单位，是一个由老师、同学共同组成的温暖集体。本知识点旨在引导学生从日常观察入手，发现班级中的人、事、物，感受班级作为“家”的氛围。

*班级的构成要素：不仅仅是教室和同学，还包括共同的学习任务、班级活动、班级荣誉以及师生之间、同学之间的情感联结。

*班级的独特性：每个班级都有其独特的班级文化、班级风气和班级故事，这