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湘教版地球的运动教学设计

一、课题名称

动以太阳为参照物地球在自转就像汽车里的我们以车为参照物树在动以树为参照物车在动趣味验证我们可以通过一个小实验验证地球在转晚上盯着北极星附近的星星看过半小时会发现星星在绕北极星逆时针转动这就是地球自转来的视觉效果哦这样通过类比解释验证学生能理

湘教版初中地理地球的运动教学设计

二、教学目标

1.知识目标：让初中学生掌握地球自转（绕地轴、自西向东、周期1天）和公转（绕太阳、

自西向东、周期1年）的基本特征，理解自转产生昼夜交替、时间差异，公转产生四季变

化、昼夜长短变化，熟记“自转绕地轴，昼夜交替出；公转绕太阳，四季变化来”的口诀，

8次运动特征或地理现象回应对7次，正确率85%；

2.能力目标：能独立用地球仪演示地球自转（标注昼夜半球，失误≤1次/人），小组合作模

拟地球公转与四季形成（用模型绕“太阳”运动，指出不同位置直射点，失误≤1次/组），

描述当地四季的昼夜长短与气温特征（如夏季昼长夜短、炎热，表达完整率80%）；

3.情感目标：消除“地球运动抽象、难理解”的胆怯心理，激发“主动观察生活中的地理现

象、探究地理原理”的兴趣，体会“地理与生活