高二化学选择性必修1《化学反应速率》教学设计——基于定量视角的反应快慢探究.docx

高二化学选择性必修1《化学反应速率》教学设计——基于定量视角的反应快慢探究

一、教材与学情分析

本节内容选自人教版选择性必修1第二章第一节第一课时，是学生从定性认识化学反应走向定量描述化学反应的起点。初中阶段学生用剧烈缓慢等模糊词汇描述反应快慢，必修阶段接触了影响反应快慢的因素，但始终缺少一把尺子。本节课就是要给出这把尺子——化学反应速率，并教会学生使用它。

高二学生已经具备物质的量、化学方程式计量关系的知识储备，数学上掌握了比值运算与图像斜率的初步概念，这为速率的定义和计算铺平了道路。但学生的困难也很典型：一是容易把速率理解成瞬时的、不变的概念；二是对用不同物质表示的速率数值不同但意义相同感