2026年秋部编版八年级语文上册课外古诗词《庭中有奇树》教案.docxVIP

2026年秋部编版八年级语文上册课外古诗词《庭中有奇树》教案

一、教材分析

（一）篇目基本定位

1.《庭中有奇树》选自2026年秋部编版八年级上册“课外古诗词诵读”板块第一首，是《古诗十九首》的第九首，创作于东汉末年，是我国早期文人五言诗的经典代表，被刘勰在《文心雕龙》中评为“五言之冠冕”，具有极高的文学价值与文化传承价值。

2.全诗仅32字，以庭院奇树开花为切入点，用白描手法书写思妇折花赠远却无路可达的日常小事，情感层层递进，结尾卒章显志，兼具质朴的生活气息与深沉的情感张力，符合八年级学生的审美感知能力。

（二）教材编排意图

1.本板块安排该诗，是对八年级上册古诗文单元“体会古人情志，掌握古诗赏析方法”教学目标的补充拓展，衔接课内所学的《黄鹤楼》《使至塞上》等诗作，引导学生逐步建立从“读准字音”到“读懂内容”再到“读透情感”的古诗学习路径。

2.契合2026版义务教育语文课程标准“中华优秀传统文化进课堂”的要求，通过汉魏古诗的学习，让学生感受不同时期古典诗歌的艺术特色，积累古诗文阅读经验，落实文化自信的核心素养培育要求。

（三）教学价值梳理

1.语言价值：诗作用语平实质朴，炼字精妙，“盈”“莫”等字极具表现力，适合引导学生开展炼字赏析训练，提升语言运用与鉴赏能力。

2.文化价值：诗作书写的离别思念情感具有跨越时空的普遍性，能引导学生共情古人的情感世界，理解中华传统文化