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专业课程儿科护理学守护儿童健康，从专业护理开始课程主讲教师

课程导览01儿科护理基础建立儿科护理学的整体认知框架02核心护理技能掌握儿科护理的关键操作与评估方法03常见疾病护理结合典型疾病深化护理实践能力04职业素养与展望塑造儿科护理职业认同与发展方向

01儿科护理基础儿童不是成人的缩影理解儿科护理的特殊性，是专业实践的第一步

儿科护理的对象与特点儿科护理学的核心前提是：儿童不是成人的缩影，其生理、心理、病理均具有鲜明特殊性。从任务范畴到护理差异：既要明确儿科护理做什么，更要把握儿童区别于成人的特殊性务儿科护理的任务范畴对象以0-14岁儿童为服务对象，覆盖健康促进、疾病防治、康复护理全过程延伸兼顾个体护理与家庭支持，护理对象延伸至患儿及其家庭儿童与成人的护理差异4大差异解剖生理各器官系统发育不成熟，功能储备低，病情变化快免疫防御免疫功能尚未完善，感染性疾病发病率高心理社会认知与表达能力有限，对住院与治疗易产生恐惧用药代谢肝肾功能不成熟，药物代谢与成人显著不同

儿童年龄分期与身心特征年龄分期年龄范围主要身心特征护理重点胎儿期受精卵至出生依赖母体，发育迅速孕期保健与胎教指导新生儿期出生至28天适应宫外环境，易受感染保暖、喂养、防感染婴儿期出生至1岁生长最快，免疫薄弱合理喂养与计划免疫幼儿期1岁至3岁智能发育快，意外多发安全防护与习惯养成学龄前期3岁至6岁好奇好动，可塑性强培养自理