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前阅读活动对幼儿学习兴趣和语言智能发展的影响及意义

摘要

阅读是人成长过程中获取知识的最佳途径，也是人们最宝贵的财富。在幼儿时期就应通过有效的阅读活动来帮助幼儿培养阅读习惯和学习兴趣、发展语言智能是十分有必要的。为了了解现阶段幼儿园前阅读活动的开展情况以及前阅读活动对幼儿学习兴趣、语言发展的影响，本研究对西安市碑林区佰启慧伊顿幼稚园进行调查，结果显示，幼儿教师对前阅读都有一定的了解，但在活动实施过程中仍采用较为传统的方式，不能充分刺激幼儿感官，达到阅读的最优效果。相比较传统的阅读方式，在形式多样、内容丰富的阅读活动中，幼儿的语言智能更进一步发展，同时也能更好的激发