2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元9课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元9课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课是2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元的第二篇精读课文，单元语文要素紧扣新课标第二学段训练要求，明确指向“借助关键语句理解一段话的意思”“学习留心观察周围事物，尝试围绕一个意思写清楚片段”两个核心目标。

（1）单元首篇《古诗三首》已初步引导学生感知秋日景物的描写方法，本课作为叶圣陶先生创作的经典观察类小品文，承担承上启下的训练功能：既要巩固“找关键句理解段落”的阅读方法，也要为后续单元习作“我的植物朋友”观察片段练笔搭建可迁移的方法支架。

（2）全文共5个自然段，分别从爬