2026年秋部编版小学语文二年级下册第六单元第23课《传统节日》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学语文二年级下册第六单元第23课《传统节日》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于2026年秋部编版小学语文二年级下册第六单元，单元以“中华优秀传统文化”为核心主题，编排了《古诗二首（村居、咏柳）》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文，旨在通过贴近学生生活的文本，引导学生初步感受中华传统文化的魅力，落实2026版新课标“文化自信”的核心素养培育要求，对接低段学业质量标准中“能说出自己对中华优秀传统文化的直观感受”的要求。

2.作为单元内的韵文体识字课文，《传统节日》以三字韵语的形式，按农历时间顺序依次介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节7个中国传统节日，搭配了对应节日的场景插图，语言朗朗上口，契合低段学生的阅读习惯，兼具识字功能与文化普及功能。

（二）文本价值

1.语言运用层面，课文包含15个会认生字、9个会写生字，涵盖动作类、事物类多种生字类型，韵文句式整齐、韵律感强，适合训练学生的朗读、背诵能力，积累“祭扫、乞巧、登高”等传统文化相关词语。

2.文化自信层面，课文串联起的传统节日背后承载着团圆、感恩、敬老等中华民族传统价值观，是学生近距离接触中华传统文化的重要载体，符合新课标“在语文学习中继承和弘扬中华优秀传统文化”的要求。

3.思维能力层面，按时间顺序编排的文本结构，适合训练学生的信息梳理、逻辑排序能