归园田居教案.docxVIP

《归园田居（其一）》精品教案

一、课题名称

《归园田居（其一）》深度研读与赏析

二、授课年级

高中一年级

三、课时安排

一课时

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地诵读诗歌，理解并解释诗中重要词语的含义；把握诗歌的主要内容和结构脉络；学习诗人运用白描、比喻等手法表达情感的技巧。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主分析诗歌意象，品味语言特色，体会诗人情感。

3.情感态度与价值观：感受诗人对官场的厌恶、对田园生活的热爱以及对精神自由的追求，理解其“不为五斗米折腰”的人格魅力，并引导学生思考现代生活中的“归”与“隐”的意义。

五、教学重难点

1.教学重点：理解诗人回归田园的原因及其在田园生活中所感受到的乐趣；赏析诗歌朴素自然、情景交融的艺术特色。

2.教学难点：深入体会诗人“守拙归园田”中蕴含的人生选择与精神追求；理解诗歌中“真”的内涵。

六、教学方法

诵读法、情境创设法、问题探究法、小组讨论法、多媒体辅助教学法

七、教学准备

1.教师：制作包含作者简介、写作背景、诗歌原文、相关图片（田园风光、陶渊明画像）、配乐朗诵音频等内容的课件。

2.学生：预习诗歌，查阅字典解决生字词；初步了解陶渊明及其主要经历。

八、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们，当我们在都市的喧嚣中感到疲惫，是否