幼儿园中班教案《7的分解与组成》.docx

幼儿园中班教案《7的分解与组成》

一、活动基本信息

（一）适用年龄段

中班下学期（4-5岁幼儿）

（二）活动时长

30-35分钟

（三）活动领域

数学领域（数概念核心经验）

（四）设计依据

政策依据：符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中中班数学领域目标要求——“能通过数数比较两组物体的多少，能通过实际操作理解数与数之间的关系，会用数词描述事物的排列顺序和位置”。

幼儿发展依据：中班幼儿已掌握5、6的分解与组成，具备初步的数群感知能力和动手操作意愿，对“分合”“配对”类游戏有较高兴趣，抽象逻辑思维处于萌芽阶段，仍需借助具象材料理解数的逻辑关系。

知识逻辑依据：数的分解与组成是加减运算的前置基