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《解决问题练习课2》教学实录

【教学内容】：

人教版义务教育课程标准实验教科书．数学三年级下册练习二十三的部分内容及补充内容。

【教学目标】：

1、通过练习让学生进一步学会用连除两步计算解决问题，让学生获得一些运用除法和加法（或减法）两步计算解决问题的活动经验。

2、通过解决具体问题，让学生获得解决问题的生活经验、感受数学在日常生活中的作用。

3、培养孩子们交流合作与发现问题、提出问题、解决问题的能力。

【教学重点】：使学生学会观察，找出题目中数学信息并独立解决问题。

【教学难点】：通过练习增强学生解决问题的策略意识，发展学生分析、综合运用的能力。

【教学准备】：课件

【教学过程】：

情境引入，回顾再现

师：同学们，听说我们三（2）班的同学比较聪明，下面有几道题让同学们解决一下。请看第（1）题：6支钢笔60元，每支钢笔（）元。

（）÷（）=单价。

生：60元，总价÷数量=单价

师：真的不错，请看第（2）题

一辆汽车3小时行驶180千米，汽车每小时行驶（）千米。

（）÷时间=（）

生：60千米，路程÷时间=速度

师：同学们掌握的真的不错。今天我们将在前两节课的基础上，继续研究新的两步计算解决问题。（师板书课题）

【评析:先回顾一下同学们以前学过的数量关系式，加深