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《认识负数》-第2课时教学实录

【教学内容】苏教版小学数学五年级上册第一单元《认识负数》第2课时。教材第3-5页的例3、例4及“试一试”，练习一的第7-10题，实际问题。

【教学实录】

课前准备，师生问候。

师:上课，同学们好！

生：老师好！

轻松上阵，复习引入

师：我们刚刚学习了“认识负数”，知道了生活中很多可以用正数和负数来表示，我们今天继续来学习“正数和负数的应用”。先来看看课题，请问正数和负数这两个量有什么关系啊？你说……

生1：正数大于零，负数小于零。

生2：正数大于负数。

生3：负数都比正数小。

……

师：说得很好。上次学习我们有没有见到这个？（出示温度计模型）这是温度计，在温度的表示方法中用到了正数负数没有？由于今天天气还是比较冷的，想请同学们猜一猜今天的气温是多少？

生：7度。

师：应该怎么说？7℃（摄氏度）。还有吗？

生：8℃（摄氏度）

师：今天确实比较冷，我们一起来关注一下今天的天气预报。（课件音频播报中山气温7-11℃），这里有没有正数和负数的知识？

生：7和11都是正数。

师：今天老师还特意观察了一下温度计，气温是8℃。如果明天的气温还是继续下降，你们猜猜明天的气温又大概是多少呢？

生1：5-9℃

生2：0-10℃

……

师：（温度计模型演示）如果温度继续下降，你们知道现在是多少摄氏度吗？

生：-8℃

师：对了，当然我