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(2025)《3-6岁儿童发展与指南》学习汇总

本次2025年度学前教育从业者《3-6岁儿童发展与指南》（以下简称《指南》）专题深度学习，围绕时代背景下儿童发展的新特征、保教实践的新需求，完成了从核心理念更新到五大领域目标调整、实践误区梳理再到落地路径优化的全维度研讨梳理。

一、本次学习的核心背景与定位调整

2012版《指南》发布以来，我国学前教育实现了普及普惠的历史性跨越，全面进入以质量提升为核心的新阶段。近十年来，随着社会生活方式的深刻变化，儿童发展呈现出诸多新特征：久坐时间增加、屏幕暴露提前、面对面同伴交往减少、家庭养育焦虑普遍升级，这些变化对《指南》的实践解读提出了新的要求。本次学习不