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《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习提纲

一、填空题

1.汉语拼音教学的定是：能读准声母、韵母、声调和整体认读

音节，能准确地拼读音节，对的书写声母、韵母和音节，

结识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

2.《语文课程标准》提出，高年级”能写简朴的记实作文和想像作文，

能学写读书笔记和常见应用文。”

3.巩固识字的最佳办法是复现。

4.口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口

语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。

5.“对话”是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生、

文本之间就教学问题展开多向的信息沟通和多元的意义重构。