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部编版三年级下册语文教材编写计划

一、指导思想

本教材编写以《义务教育语文课程标准》为根本遵循，坚持立德树人根本任务，致力于培养学生的核心素养。立足三年级学生的认知规律与身心发展特点，在延续上册教材知识体系与学习方法的基础上，进一步夯实语文基础，提升阅读能力，激发习作兴趣，引导学生在语言实践中感受中华文化魅力，培养热爱祖国语言文字的情感，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。

二、教材编写目标

（一）知识与技能

1.继续掌握汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，借助拼音识字、正音、学习普通话。

2.认识常用汉字若干个，其中要求会写的汉字数量适中，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，能初步理解词语的意思，能在口头和书面表达中运用所学词语。

4.初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

5.能初步把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受课文中生动的形象和优美的语言，与他人交流阅读感受。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于规定标准。

7.乐于书面表达，增强习作的自信