《花巴掌拍拍》课件2026人音版音乐二年级上册.ppt

《花巴掌拍拍》第二单元人音版（新教材）小学二年级上册核心素养目标审美感知：感受2/4拍规整节拍，体会打花巴掌拍手律动均匀的韵律美感，分辨《拍皮球》欢快曲风、问答童谣口语节奏、古诗《咏鹅》舒缓典雅三种不同节奏氛围。艺术表现：熟练掌握课本四组基础拍手动作，能选用拍手动作为《拍皮球》配伴奏演唱；结对完成一问一答童谣拍手诵读；自主为古诗《咏鹅》创编适配的打花巴掌律动，边拍边吟诵。文化理解：了解打花巴掌是我国北方传统民间儿童拍手游戏，知晓童谣、古诗都可以搭配传统拍手律动，感受传统民间游戏与音乐、文学融合的趣味。综合实践：小组结对练习拍手、分组创编伴奏、分组问答童谣、小组合作古诗配律动；