《打花巴掌》课件2026人音版音乐二年级上册.ppt

《打花巴掌》第二单元人音版（新教材）小学二年级上册核心素养目标审美感知：感受2/4拍中速稍快的北京童谣风格，区分紧凑四分音符XXXX与舒展长音的节奏差异，体会民间拍手童谣欢快俏皮的乡土童趣。艺术表现：能依据花朵谱例精准模唱1、2、3音构成的旋律，听到123音组及时拍手；完整欢快演唱原版歌曲，参照课本孩童插图在空白框创编新歌词；配合传统打花巴掌双人拍手律动完整边玩边唱。文化理解：知晓《打花巴掌》是北京传统民间拍手童谣，了解旧时孩童边拍手边念唱玩耍的民俗，明白童谣取材花草、日常活动，根植百姓生活。综合实践：小组合作完成音高模唱、分段学唱、听辨拍手、歌词创编、拍手游戏展演；