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2026年鲁科版七年级生物学教学评一体教学设计：激素调节的特点**

（大单元整体教学设计）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

鲁科版七年级生物学《激素调节的特点》位于第五章“生命活动的调节”，紧随神经调节之后，旨在让学生认识内分泌系统的基本结构、激素的产生、运输及作用机制，以及激素调节与神经调节的协同关系。本节内容涉及以下知识点：

内分泌腺的分布与主要激素（垂体前叶、后叶、甲状腺、胰腺、肾上腺、性腺等）。

激素的化学性质（肽类、类固醇类、氨基酸衍生物）及其在血液中的运输方式。

激素作用的特点：特异性、低浓度高效能、延迟性、广泛性及反馈调节。

激素调节的典型例子：生长激素促进骨骼生长、胰岛素调节血糖、肾上腺素应激反应、性激素影响第二性征。

激素与神经调节的协同：下丘脑?垂体轴、应激反应中的神经?内分泌联动。

2.单元内容分析

本单元由三个课时构成：

第一课时——内分泌系统概览通过模型、图片及微切片观察，让学生初步认识主要内分泌腺的位置与形态。

引导学生归纳激素的分类及其在血液中的运输特点。

第二课时——激素作用的特点设计实验探究激素浓度与生理反应的关系（如使用模拟血液中的胰岛素浓度对葡萄糖降低的影响）。

通过案例分析（巨人症、糖尿病、甲状腺功能亢进）体会激素作用的特异性、低浓度高效能及反馈调节。

第三课时——激素与神经调节的协同引入应激