XX学校教育家精神学习践行专项五年发展规划（2026—2030年）.docxVIP

XX学校教育家精神学习践行专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体要求

（一）规划背景

教育家精神是新时代教师队伍建设的核心价值引领，是落实立德树人根本任务、推动教育高质量发展的内生动力。2023年以来，教育部对大力弘扬教育家精神作出系统部署，明确提出“要培养造就一大批具有教育家精神的优秀教师”。我校作为区域办学历史悠久、育人特色鲜明的公办完全中学，现有专任教师287人，其中正高级教师6人、特级教师3人、市级以上骨干教师42人，35岁以下青年教师占比41%，教师队伍整体素质优良，但仍存在教育家精神认知碎片化、践行场景不系统、典型示范辐射效应不足等问题：2025年底学校专项调研显示，仅32%的教师能完整表述教育家精神10条核心内涵，68%的教师反映缺乏将教育家精神融入日常教学的具体路径，青年教师群体中存在“重技能提升、轻理想信念塑造”的倾向。

为破解上述问题，系统推进教育家精神从理论认知向实践落地转化，全面提升教师队伍育人能力，支撑学校“省内一流、全国知名的品质名校”建设目标实现，特制定本专项五年发展规划。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大关于教育工作的决策部署，全面落实教育部关于弘扬教育家精神的工作要求，坚持“以德为先、骨干引领、全员覆盖、知行合一”的原则，把教育家精神学习践行融入教师发展全周期、教育教学全流程、学校治