2026年秋新商务星图版地理八年级上册《第一章中国的疆域与行政区划》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年秋新商务星图版地理八年级上册《第一章中国的疆域与行政区划》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章节围绕“中国的疆域与行政区划”展开，主要包括：

中国的地理位置、幅员面积、海岸线长度及与邻国的界线情况；

中国行政区划的层级结构（省、自治区、直辖市、特别行政区）及其代码、简称；

各省（区、市）的自然地理特征与经济发展特点的对应关系；

行政区划调整的历史脉络与当代意义（如海南省设立、雄安新区规划等）。

教材通过图表、地图及案例短文呈现上述内容，强调空间感知与区域联系的培养。

2.单元内容分析

第一章共分四小节：1.中国的地理位置与幅员——利用经纬网绘制我国位置图，分析纬度、海拔与气候的关系。2.行政区划的基本概念——讲解“省”“市”“县”等行政单位的含义及其法律依据。3.各省（区、市）的特色与发展——以代表性省份为例，介绍资源禀赋、产业布局与区域合作。4.行政区划的变革与展望——回顾近十年行政区划调整案例，探讨“省市县体制改革”与“乡村振兴”之间的互动。

每小节均设有思考题、探究活动与小结，便于学生在知识获取后进行迁移与应用。

3.单元内容整合

为避免知识点零散，本单元采用“大疆域—大行政—大发展”三层递进的整合思路：

第一层（疆域）：从国家整体视角出发，构建空间框架。

第二层（