以“关系图绘制”为锚点:《差序格局》思
为什么费孝通说这是乡土社会的结构我需要一个能把文本学生现实绑在一起的工具关系图刚好符合这个需求每个人都有自己的社会关系画一张心里的关系地图就是把抽象的差序变成具体的生活体验教学目标不只是懂概念更是会思考结合新课标思辨性阅读与表达的要求我把目
辨性阅读教学设计
去年教《乡土中国》时,我在教室转了三圈,发现一半学生捧
着书皱眉头——有个女生在“差序格局”那页画了个大大的问号,旁
边写着:“水波纹到底和我有什么关系?”还有个男生干脆把书扣在
桌上,抬头问:“费孝通说的‘推己及人’,不就是‘人情世故’吗?用
这
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