统编版（新教材）九年级历史上册第一单元第1课《从原始社会到奴隶社会》导学案.docxVIP

2026-2027学年九年级历史上册暑假预习学案

第1课从原始社会到奴隶社会

【课标要求】

知道人类形成与奴隶制国家产生的完整过程；通过考古史料认识原始人类生产生活；理解生产力发展推动原始社会瓦解、奴隶社会诞生，认识文明起源多元性。

【学习目标】

1.记住约300万年前人类诞生、1万多年前原始农耕出现两个关键时间，分清新旧石器时代特征。

2.结合“露西”化石、墓葬遗存、原始岩画，解读原始人类生活与阶级分化史实。

3.掌握生产力发展→剩余产品→阶级分化→奴隶制国家的演变逻辑，明白原始社会向奴隶社会过渡的根本原因。

【基础知识】

阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容

一、人类的形成

人类由演化而来，约万年前，古猿一支实现直立行走，人类开始形成；直立行走解放、开阔视野，促进人脑发育。

约万年前，现代人形成，脑容量、体质与今人基本一致；早期人类群居共同劳动，依靠工具生存。

二、原始社会人类的生活

考古依据石器制作技术，将原始社会分为时代和时代。

旧石器时代（人类形成至农业出现前）

工具：使用石器；

生活：居住洞穴，学会使用，掌握渔、猎、采集；

（3）特点：漫长，依靠自然获取食物。

新石器时代（约万年前开始）

工具：